Tag: NUTP

Categories
AGENDA BERITA UTAMA NASIONAL

PdPR makin teratur, pelbagai kaedah imbangi keperluan pelajar

Tiga adik beradik dari Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 5(1) Siti Nur Alisha Dania, 12, Muhammad Afif Darwish, 7, dan Muhammad Alif Daniel, 9, mengikuti pembelajaran dengan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) secara dalam talian ketika tinjauan pada 20 Januari 2021. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 22 JULAI: Selepas lebih setahun pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR), kini ia semakin difahami pihak-pihak terlibat dengan penambahbaikan sentiasa dilakukan dari semasa ke semasa, bagi memastikan keberkesanannya.

Memasuki tahun kedua pelaksanaannya yang terpaksa dilakukan berikutan ancaman pandemik Covid-19, semakin ramai juga yang menyedari bahawa PdPR bukan lagi hanya dilakukan secara dalam talian, sebaliknya turut dilaksanakan secara luar talian, seperti dengan kaedah menyediakan modul mengikut keperluan dan kemampuan pelajar.

Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP) Aminuddin Awang berkata, penambahbaikan sentiasa dilakukan oleh pihak guru, hasil daripada pengalaman pelaksanaan PdPR sejak tahun lepas.

“Pelaksanaan PdPR 1.0 (kali pertama) dahulu semua orang ‘zero’. Cikgu pun masa nak mula memang tidak ada pengalaman, semua orang masa itu tidak biasa kerana mereka (guru) dilatih mengajar dalam suasana normal, iaitu suasana mengajar di sekolah bukan untuk PdPR.

“Jadi inisiatif sendirilah yang mana mereka bina dan teroka ilmu, maklumat sendiri. Sekarang bila sudah masuk tahun kedua, saya rasa pengalaman hendak mengurus itu sudah ada, apatah lagi PdPR kini juga dilaksanakan (dengan kaedah seperti) menggunakan modul pembelajaran yang diedarkan kepada pelajar, sebelum menyerahkan hasil tugasan mengikut tempoh yang diberikan,” katanya kepada Bernama baru-baru ini.

Bagaimanapun, Aminuddin berkata masih terdapat kekangan dalam pelaksanaan PdPR menggunakan modul ini, apabila terdapat segelintir ibu bapa yang tidak datang ke sekolah untuk mengambil tugasan anak-anak mereka.

“Ada ibu bapa yang bagi kerjasama baik, tetapi ada juga ibu bapa yang sukar untuk berbuat demikian, mungkin kerana mereka terpaksa bergerak dalam keadaan Covid-19 yang membimbangkan lagi, jadi mereka abaikan sahaja modul yang telah guru-guru letakkan di pondok pengawal sekolah. Itulah antara halangannya,” katanya.

Aminuddin mengakui, impak PdPR mungkin tidak sebaik proses Pembelajaran dan Pengajaran (PdP) secara bersemuka, namun sekiranya isu PdPR secara dalam talian dan ‘real time’ dapat ditangani sepenuhnya, kesannya akan lebih positif.

Justeru, pihaknya berharap kerajaan dapat menyediakan peruntukan khas dalam belanjawan akan datang, bagi menyediakan peranti mudah alih seperti telefon pintar dan capaian internet yang baik.

“Penguasaan dan keupayaan melaksanakan dan mengikuti PdPR secara dalam talian sepenuhnya, akan lebih baik dengan syarat kena ada peranti dan capaian internet untuk sesuatu proses PdPR itu lengkap.

“Kita tidak tahu, mungkin pendidikan digital akan berterusan tahun hadapan, jadi kita harap ada peruntukan khas daripada kerajaan, untuk beri bantuan kepada pelajar yang kurang berkemampuan memiliki sekurang-kurangnya telefon pintar, bagi memastikan tidak ada pelajar yang tercicir daripada PdPR secara dalam talian,” katanya.

Katanya di samping itu, NUTP juga berharap agar ada inisiatif kepada guru-guru mungkin dalam bentuk rebat, untuk membolehkan mereka membeli komputer riba sebagai motivasi mereka meneruskan PdPR mengikut normal baharu, memandangkan selama ini mereka hanya menggunakan kemudahan sendiri.

Pada 17 Julai lalu, Kementerian Pendidikan (KPM) memaklumkan sesi persekolahan secara PdPR akan diteruskan sehingga 31 Ogos tahun ini, mengambil kira situasi semasa pandemik Covid-19 serta perbincangan bersama Kementerian Kesihatan (KKM) dan Majlis Keselamatan Negara (MKN).

KPM juga telah membuat ketetapan bahawa sekolah akan dibuka secara berperingkat untuk PdP bersemuka mulai 1 September, mengambil kira kadar vaksinasi yang melibatkan guru, pentadbir dan kakitangan sokongan.

Sehingga 16 Julai, seramai 253,366 orang guru dan pentadbir (61.30 peratus) serta 10,876 orang kakitangan sokongan (46.33 peratus), telah menerima sekurang-kurangnya satu dos vaksin.

-BERNAMA

 

Categories
AGENDA BERITA UTAMA NASIONAL

Tamat PdP bersemuka tidak jejas persiapan calon SPM, SVM

Ketua Polis Daerah Putrajaya ACP Mohd Fadzil Ali beramah mesra dengan guru dan pelajar tingkatan lima semasa melakukan tinjauan pelaksanaan garis panduan pengurusan pembukaan semula sekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan Putrajaya Presint 8 (1) pada pada 24 Jun 2020. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 9 FEB: Persediaan calon peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan Sijil Vokasional Malaysia (SVM) bagi tahun 2020 tidak akan terjejas walaupun sesi persekolahan secara bersemuka tamat mulai hari ini, kata Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP).

Setiausaha Agungnya Harry Huat Hock berkata walaupun sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) bersemuka berlangsung kurang sebulan sejak 20 Jan, persiapan SPM dilakukan guru serta murid sejak tahun lepas termasuk sesi PdP di rumah (PdPR) bagi menghabiskan silibus subjek.

Jelasnya, tempoh kira-kira dua minggu sebelum SPM bermula pada 22 Feb ini adalah ‘pecutan’ akhir bagi calon untuk membuat persediaan peperiksaan termasuk latihan teknik menjawab soalan.

“Kini adalah masa untuk mereka (calon) belajar sendiri serta membuat persiapan terakhir dan jika masih memerlukan bantuan secara individu, mereka masih boleh menghubungi guru mereka,” katanya ketika dihubungi Bernama semalam.

Menerusi edaran pekeliling Kementerian Pendidikan (KPM) bertarikh 4 Feb yang tular baru-baru ini, sesi persekolahan secara bersemuka bagi semua calon SPM dan SVM tahun 2020 akan berakhir esok bagi memberi ruang kepada pelajar untuk membuat persediaan kendiri sebelum peperiksaan bermula pada 22 Feb selain membolehkan pelajar menyambut Tahun Baharu Cina.

Pekeliling itu turut menyatakan sekiranya terdapat keperluan mengadakan kelas tambahan bagi calon peperiksaan, pihak sekolah boleh melaksanakan dengan persetujuan ibu bapa serta pematuhan SOP ketat.

Susulan itu, terdapat saranan daripada beberapa pihak termasuk calon peperiksaan supaya sesi PdP bersemuka di sekolah diteruskan sehingga bermula peperiksaan.

Sementara itu, beberapa calon peperiksaan yang ditemui Bernama berpendapat persiapan mereka menduduki peperiksaan hujung bulan ini tidak terkesan malah ruang masa yang ada dimanfaatkan dengan mengulang kaji pelajaran.

Calon SPM 2020, Mohamad Fikri Mohd Noor, 17, berkata sesi PdP sejak 20 Jan lepas digunakan sepenuhnya dengan mengulang kaji silibus yang diajar ketika PdPR.

Beliau yakin semua calon SPM akan memanfaatkan tempoh akhir ini untuk memantapkan teknik menjawab soalan peperiksaan.

Pelajar SMK Batu Muda, Sentul, Nur Farah Aqilah Huzair, 17, berkata sepanjang persekolahan secara PdPR sebelum ini, guru dan rakan sekelasnya menghabiskan silibus subjek.

“Kami masuk sekolah (baru-baru) hanya ulang kaji silibus sebelum ini dan buat latih tubi soalan ramalan dan koleksi soalan peperiksaan tahun-tahun lepas,” katanya.

– BERNAMA

Categories
AGENDA BERITA UTAMA NASIONAL PENDIDIKAN

NUTP cadang jadual pelajar dalam kelas, PdPR diselaras

Tiga adik beradik dari Sekolah Kebangsaan Putrajaya Presint 5(1) Siti Nur Alisha Dania, 12, Muhammad Afif Darwish, 7, dan Muhammad Alif Daniel, 9, mengikuti pembelajaran dengan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) secara dalam talian ketika tinjauan pada 20 Januari 2021. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 25 JAN: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP) mencadangkan agar jadual keberadaan pelajar di dalam kelas dan pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) diselaraskan di semua sekolah seluruh negara.

Setiausaha Agungnya Harry Tan Huat Hock berkata pelaksanaan itu penting bagi mengelak guru dan pelajar hilang fokus dan tenaga akibat sesi yang terlalu lama selain menjamin kualiti.

“Pihak NUTP mendapati ada sekolah yang memaksa guru untuk mengajar dari jam 7.30 pagi hingga 4.30 petang yang melebihi waktu rasmi sesi pembelajaran tamat iaitu 2.30 petang.

“Masa yang terlalu lama di sekolah akan melemahkan semangat serta minat pelajar untuk membuat persediaan bagi menghadapi SPM (Sijil Pelajaran Malaysia) dan STPM (Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia) kelak, begitu juga dengan guru yang telah bertungkus-lumus menyedia dan mengajar secara PdPR sebelum ini,” katanya dalam kenyataan hari ini.

Tambahnya, daya tahan kesihatan guru dan pelajar juga dikhuatiri terjejas kerana berada di dalam kelas dalam tempoh lama tanpa melakukan aktiviti riadah yang dapat menguatkan ketahanan dan imunisasi badan sepanjang tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

Sementara itu, Tan juga meminta agar Kementerian Pendidikan (KPM) mengkaji semula aspek keselamatan guru yang mengajar pelajar calon peperiksaan utama seperti SPM dan STPM yang menjalani sesi persekolahan secara bersemuka.

Katanya KPM juga perlu menyediakan peralatan perlindungan diri (PPE) seperti pelitup muka dan baju ‘overcoat’, mengikut tatacara operasi piawai ditetapkan agar keselamatan dan kesihatan guru lebih terjamin.

Tan juga meminta pihak berkaitan lebih peka dengan situasi Covid-19 dan tidak menganjurkan sebarang aktiviti yang boleh mengundang risiko jangkitan.

– BERNAMA

Categories
AGENDA NASIONAL

Tidak setara, NUTP bantah cadangan guna keputusan percubaan SPM

Calon dibenarkan menduduki peperiksaan selepas disahkan bebas daripada wabak itu atau tamat tempoh kuarantin. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 20 JAN: Saranan menggunakan keputusan peperiksaan percubaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) bagi menggantikan peperiksaan sebenar dilihat kurang sesuai, menurut Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP).

Menjelaskan perkara itu, Setiausaha Agung NUTP Harry Tan Huat Hock berkata peperiksaan percubaan SPM adalah sebagai kaedah bagi guru mengenal pasti kemampuam dan kelemahan pelajar sebelum menduduki peperiksaan sebenar.

Beliau berkata taraf peperiksaan percubaan SPM tidak setara dengan SPM sebenar, yang mempunyai penilaian selaras piawaian antarabangsa.

“Percubaan SPM tiada tanda aras dengan taraf antarabangsa, justeru tidak adil guna keputusan peperiksaan percubaan untuk menggantikan SPM sebenar.

“Tanpa menduduki peperiksaan percubaan, guru masih ada kaedah lain boleh dilakukan sebagai persediaan bagi calon SPM dalam sepanjang tempoh takwim persekolahan tahun ini sebelum SPM bermula,” katanya dihubungi Bernama.

Beliau berkata demikian sebagai mengulas saranan sebilangan ibu bapa yang mahu SPM dibatalkan dan menggunakan gred keputusan peperiksaan percubaan SPM sebagai keputusan sebenar.

Kelmarin, menerusi senarai Soalan Lazim (FAQ) KPM memaklumkan peperiksaan percubaan SPM 2020 tidak perlu dilakukan bagi sekolah yang belum melaksanakannya dan tidak akan menjejaskan peluang murid yang tidak menduduki peperiksaan percubaan memasuki institut pengajian tinggi awam.

Tan berkata adalah penting pada masa ini bagi guru dan calon peperiksaan memfokuskan diri kepada persediaan SPM.

Beliau berkata keputusan membatalkan peperiksaan percubaan itu sekurang-kurangnya meredakan tekanan calon SPM khususnya mereka di kawasan terjejas banjir dan kawasan Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).

“Dalam keadaan sekarang, adanya satu tarikh tetap bagi satu peperiksaan (SPM dan peperiksaan setara) semua yang terlibat boleh memfokuskan kepada satu peperiksaan sahaja,” katanya.

Di Sabah, ibu bapa calon SPM di negeri ini berpendapat sebarang keputusan berhubung SPM termasuk menangguhkan tarikh peperiksaan atau mengguna pakai keputusan ujian percubaan sebagai keputusan sebenar perlu adil terhadap pelajar,

Unus Limun, 46, ketua kampung Lokub di Kiulu, berkata langkah melindungi pelajar daripada Covid-19 sememangnya baik namun adalah tidak adil membuat keputusan mengguna pakai percubaan SPM sebagai keputusan sebenar.

“Ujian percubaan ini sebuah percubaan bagi lihat pencapaian anak kita dan perbaiki kelemahan mereka sebelum ambil ujian SPM sebenar,” kata bapa kepada Adrian Melvin Unus, 17, yang bersekolah di Sekolah Menengah Kebangsaan Tun Fuad Stephens, Kiulu ketika dihubungi Bernama semalam.

Bagi Runah Bernadus, 45, pembantu taska di Tawau tidak bersetuju jika keputusan ujian percubaan dijadikan sebagai keputusan sebenar SPM kerana tidak adil kepada pelajar yang menaruh harapan melakukan yang terbaik pada peperiksaan sebenar.

“Pada saya, peperiksaan percubaan tidak boleh dijadikan penunjuk prestasi sebenar kerana sudah tentu ada pelajar mendapat keputusan tidak memberangsangkan ketika percubaan namun pelajar ini berharap melakukan lebih baik pada peperiksaan sebenar,” kata ibu kepada Ameera Najla Lucius, 17.

Sabtu lepas, KPM memaklumkan persekolahan secara bersemuka bermula 20 Januari hanya melibatkan pelajar calon peperiksaan SPM, Sijil Vokasional Malaysia (SVM), Sijil Kemahiran Malaysia (SKM), Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM), Sijil Tinggi Agama Malaysia (STAM) dan Diploma Vokasional Malaysia (DVM) 2020 serta peperiksaan antarabangsa yang setara tahun lepas.

Tarikh peperiksaan SPM, SVM dan STAM dianjak ke 22 Februari depan, manakala tarikh baharu bagi peperiksaan STPM ditetapkan pada 8 Mac 2021.

-BERNAMA

 

Categories
AGENDA BERITA UTAMA NASIONAL

Capaian internet, peranti belenggu pelaksanaan PdPR

Pelajar tingkatan lima Syazwin Nisa Saiful Hizam (kanan) bersama rakannya Nurul Huda Sukor tekun mendengar pembelajaran secara dalam talian bersama guru di kedai makan milik ayahnya bagi menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ketika tinjauan pada 15 Januari 2021. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 18 JAN: Pengaktifan semula kaedah Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) bagi sesi persekolahan dilihat sebagai kaedah terbaik ketika ini, berikutan peningkatan kes Covid-19.

Namun, berdasarkan pengalaman pelaksanaan PdPR sebelum ini, terdapat beberapa isu yang perlu diberikan perhatian bagi memastikan semua pelajar dapat mengikuti pembelajaran dengan baik tanpa ada yang tercicir.

Masalah capaian internet dan kekangan perolehan peranti merupakan isu utama yang perlu diberikan perhatian tatkala pembelajaran norma baharu itu menjadi alternatif kepada sesi persekolahan secara bersemuka yang tidak dapat dilakukan ketika ini.

Setiausaha Agung Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) Harry Tan Huat Hock berkata pihaknya telah mencadangkan kepada kerajaan supaya memberikan perhatian kepada usaha menyediakan peranti dan capaian internet murid yang berada di rumah.

“Satu daripadanya adalah berikan satu “Tax Holiday” kepada ibu bapa untuk membeli peranti. Kedua, pengecualian cukai pendapatan untuk membeli peranti bagi anak-anak mereka,” katanya ketika dihubungi Bernama TV semalam.

Isu keberkesanan PdPR dibangkitkan banyak pihak, terutama dalam aspek capaian internet dan peranti yang memberi kesan kepada anak-anak daripada golongan kurang berkemampuan.

Kelmarin, Kementerian Pendidikan memaklumkan sesi persekolahan secara bersemuka bermula 20 Januari di seluruh negara hanya membabitkan calon yang akan menduduki peperiksaan utama bagi 2020.

Berikutan itu, semua murid sekolah rendah dan pelajar Tingkatan 1 hingga Tingkatan 5 di sekolah menengah akan mengikuti pembelajaran melalui kaedah PdPR mengikut kesesuaian guru dan murid mulai tarikh tersebut.

Tan berkata kerajaan juga boleh mencari jalan dengan menggemblengkan usaha pertubuhan bukan kerajaan (NGO), pihak swasta dan persendirian bagi mendapatkan dana membantu mereka yang kurang berkemampuan untuk memperoleh peranti.

Mengenai kelemahan proses PdPR seperti pelajar tidak bersemangat kerana tiada guru secara bersemuka dan masalah pengurusan masa ibu bapa dalam memantau pelaksanaan PdPR tersebut, Tan berkata kejayaan kaedah pembelajaran itu melibatkan kerjasama semua pihak.

“Google Classroom jika nak dijayakan perlukan kerjasama semua pihak, bukan guru saja, khasnya ibu bapa kerana guru-guru tidak dapat mendisplinkan anak didik mereka. Murid-murid ini perlukan arahan dan ketegasan ibu bapa untuk memastikan anak mereka mengikuti kelas,”katanya.

Tan berkata pihaknya juga menerima cadangan untuk melaksanakan PdPR di luar waktu bekerja ibu bapa iaitu pada sebelah petang atau malam, namun perkara itu perlu mendapat persetujuan semua pihak.

Selain itu, beliau berpendapat latihan formal kepada para guru untuk mengajar dengan lebih efektif dalam situasi itu, juga amat diperlukan.

Sementara itu, Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN), Datuk Mohamad Ali Hassan pula mencadangkan agar Kementerian Pendidikan mewujudkan pusat rujukan PdPR di setiap Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) atau Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).

“(Ia) sebagai pusat sehenti menangani sebarang masalah dan cabaran yang dihadapi oleh pihak yang menjalankan PdPR di rumah. Saya juga cadangkan seorang pegawai khas atau ‘’person in charge’’ diwujudkan sebagai koordinator atau perancang atau penyelaras untuk PdPR,”‘ katanya.

Katanya pendekatan PdPR masih baru di Malaysia dan perlu diperkukuh dan diperkasakan dengan komitmen jitu semua pihak.

– BERNAMA

Categories
AGENDA BERITA UTAMA NASIONAL

Henti tohmahan guru makan gaji buta – NUTP

Pelajar tingkatan lima Syazwin Nisa Saiful Hizam (kanan) bersama rakannya Nurul Huda Sukor tekun mendengar pembelajaran secara dalam talian bersama guru di kedai makan milik ayahnya bagi menghadapi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) ketika tinjauan pada 15 Januari 2021. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 17 JAN: Masyarakat diminta menghentikan tohmahan kononnya guru kurang bekerja apabila melaksanakan kaedah Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) dalam tempoh Perintah Kawalan Pergerakan (PKP) susulan penularan pandemik Covid-19.

Presiden Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) Aminuddin Awang berkata sejak pelaksanaan PKP fasa awal lepas, warga pendidik sering dilemparkan dengan pelbagai tuduhan seperti makan gaji buta sedangkan mereka sudah cuba melakukan yang terbaik.

Beliau berkata sepanjang PdPR dilaksanakan, ramai guru sanggup berkorban demi memastikan murid-murid dapat mengikuti sesi pembelajaran, malah apabila kaedah itu dilaksanakan hampir kesemua kos berkaitan ditanggung oleh guru sendiri, terutamanya melibatkan utiliti.

“Ada guru berkorban gunakan wang sendiri untuk melanggan data Internet, malah ada juga guru buat studio sendiri di rumah untuk memastikan sesi pengajaran lebih menarik,” katanya ketika dihubungi Bernama.

Semalam, Kementerian Pendidikan (KPM) dalam kenyataan berkata sesi persekolahan secara bersemuka bermula 20 Jan ini di seluruh negara hanya membabitkan calon yang akan menduduki peperiksaan utama bagi 2020.

Semua murid sekolah rendah dan murid tingkatan 1 hingga 5 di sekolah menengah pula akan mengikuti pembelajaran melalui kaedah PdPR mulai 20 Januari.

Mengakui pembelajaran secara bersemuka lebih memberikan impak dan mencapai objektif jika dibandingkan dengan PdPR, Aminuddin berkata dalam keadaan sekarang, semua pihak harus menerima kenyataan bahawa PdPR adalah satu-satunya pilihan yang ada.

“Kami anggap segala permasalahan sebagai cabaran dan guru-guru akan melakukan yang terbaik dalam ruang lingkup kemampuan dan kesesuaian murid. Dalam hal ini, proses pengajaran dan pembelajaran guru adalah berasaskan keupayaan murid dan kesediaan sumber yang ada,” katanya.

Dalam hal ini, kerjasama ibu bapa amat diperlukan bagi memastikan proses pengajaran dan pembelajaran di rumah dapat berlangsung dengan lebih berkesan, tegasnya.

Sebelum ini, KPM menyediakan manual PdPR meliputi pendekatan secara dalam talian, luar talian dan ‘off-site’, sama ada menggunakan modul pembelajaran atau pembelajaran berasaskan projek, selain sentiasa berusaha memastikan semua murid mendapat akses pembelajaran.

Pada 20 Disember lepas, Timbalan Menteri Pendidikan Muslimin Yahaya berkata sebanyak 2.699 juta sesi PdPR dilaksanakan membabitkan guru dan murid sekolah rendah dan menengah di bawah KPM di seluruh negara bagi tempoh 17 hingga 30 November tahun lepas.

Daripada jumlah itu, 64 peratus merupakan PdPR secara dalam talian, 17 peratus luar talian manakala 19 peratus gabungan kedua-dua kaedah tersebut.

– BERNAMA

Categories
AGENDA NASIONAL

Tugas guru ‘jaga’ pelajar tamat selepas waktu sekolah – NUTP

Guru bertugas menyukat suhu badan murid Tabika Kemas Kampung Bukit Kuda, Labuan sebelum masuk ke kelas ketika tinjauan pada hari pertama pembukaan sesi persekolahan pada 1 Julai 2020. Foto BERNAMA

KUALA LUMPUR, 29 SEPT: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP) menyelar dakwaan pihak mempersoal keberadaan guru bagi memantau kepatuhan pelajar terhadap tatacara operasi piawai (SOP) pencegahan Covid-19 selepas waktu sekolah.

Setiausaha Agung NUTP Harry Tan Huat Hock menegaskan tugas guru menjaga pelajar tamat apabila semua urusan di sekolah selesai dilaksanakan.

Justeru, beliau berkata adalah menjadi tanggungjawab ibu bapa yang sepatutnya membawa anak-anak mereka pulang dan bukan melepaskan tanggungjawab itu kepada guru semata-mata.

“Urusan antara guru dan pelajar hanya bermula di pintu pagar utama dan berakhir di tempat yang sama mengikut waktu yang telah ditetapkan,” katanya ketika dihubungi Bernama, hari ini

Semalam, tular keratan sebuah akhbar tempatan mengenai pendapat seorang pembaca yang mempersoalkan keberadaan guru untuk mengawal dan memantau kepatuhan SOP pelajar selepas waktu persekolahan.

Harry berkata adalah tidak adil untuk menghukum golongan pendidik atas perkara yang di luar bidang tugas mereka.

Jelasnya, dalam keadaan negara yang dilanda wabak Covid-19, tugas guru semakin mencabar kerana bukan sahaja melakukan tugasan hakiki malah kini ditambah dengan tugas berkaitan pematuhan SOP pandemik Covid-19.

“Awal pagi, guru sudah tunggu depan pagar untuk rekod suhu pelajar, selain itu semasa sesi Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) rancak berjalan pula guru juga terpaksa menyelesaikan beberapa perkara penting seperti kes ponteng dan disiplin pelajar,” katanya.

-BERNAMA

Categories
AGENDA NASIONAL

NUTP mohon KPM timbang semula cuti sempena Aidiladha

KUALA LUMPUR, 2 JULAI: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP) memohon Kementerian Pendidikan (KPM) menimbang semula cuti bersempena Hari Raya Aidiladha bagi memberi peluang kepada orang ramai menyambutnya di kampung.

Setiausaha Agung NUTP, Harry Tan Huat Hock berkata ini kerana perayaan itu jatuh pada minggu persekolahan berikutan perubahan Takwim Persekolahan 2020.

NUTP mencadangkan agar diberi peruntukan cuti khas oleh Menteri Pendidikan Dr Mhd Radzi Md Jidin pada 30 Julai dan cuti pelepasan oleh Pejabat Pendaftar Negeri pada 29 Julai dan 3 Ogos ini, katanya dalam kenyataan hari ini.

Menurutnya perkara itu akan memberi peluang orang ramai menyambutnya bersama sanak-saudara di kampung halaman.

“Orang ramai juga sebelum ini tidak berpeluang menyambut Hari Raya Aidilfitri di kampung semasa PKP (Perintah Kawalan Pergerakan) dan mereka sudah merancang untuk pulang bagi menyambut Hari Raya Aidiladha yang jatuh semasa cuti penggal persekolahan berdasarkan takwim penggal persekolahan sebelum ini.

“Selain itu, perayaan hari raya bukan sahaja disambut oleh kaum Melayu malah turut diraikan oleh semua kaum di Malaysia,” katanya.

– BERNAMA

Categories
AGENDA NASIONAL

Pembukaan prasekolah, tadika 1 Julai tidak ditangguh

Kanak-kanak di Taska Si Comel Perbadanan Putrajaya diajar mematuhi penjarakan sosial ketika bermain atau belajar bagi mengekang penularan Covid-19 dalam kalangan kanak-kanak ketika tinjauan di taska tersebut pada 3 Jun 2020. Foto BERNAMA

IPOH, 23 JUN: Pembukaan prasekolah, tabika serta tadika kerajaan dan swasta yang dijadual bermula 1 Julai ini tidak akan ditangguhkan, kata Timbalan Menteri Pendidikan I Datuk Dr Mah Hang Soon.

Beliau berkata ini kerana keputusan membuka semula adalah disebabkan permintaan daripada ibu bapa bekerja yang memerlukan anak mereka dihantar semula ke prasekolah atau tadika.

“(Pembukaan semula prasekolah) perlu diteruskan …jika ada prasekolah yang mempunyai masalah nanti kita cuba selesaikan. Persiapan telah kita buat dan ambil maklum bila ada keperluan, dan telah diberi kelulusan, perlu diteruskan,” katanya.

Dr Mah berkata demikian ketika ditemui pemberita selepas mengadakan lawatan kerja bagi meninjau persiapan sempena pembukaan semula sesi persekolahan melibatkan pelajar Tingkatan Lima dan Tingkatan Enam mulai esok di Sekolah Menengah Kebangsaan Convent di sini yang turut disertai Pengarah Pendidikan Perak Dr Mohd Suhaimi Mohamed Ali hari ini.

Semalam, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP) meminta agar kerajaan menangguhkan pembukaan prasekolah dan tadika yang dijadual bermula 1 Julai ini.

Presiden NUTP Aminudin Awang berkata pihaknya mendapati kebanyakan prasekolah dan tadika belum bersedia untuk beroperasi berikutan kekangan infrastruktur dalam memenuhi tatacara operasi piawai (SOP) kerajaan.

Sementara itu, Dr Mah berkata berdasarkan hasil lawatan pihak Kementerian Pendidikan ke beberapa sekolah menengah mendapati segala persiapan berjalan lancar dan sempurna sebelum sesi persekolahan bermula esok.

“Kita akan teruskan lawatan ke sekolah yang lain untuk memastikan kesemua sekolah telah bersiap siaga untuk pembukaan semula sekolah dan setakat ini didapati kesemuanya bersiap sedia,” katanya.

-BERNAMA

Categories
AGENDA NASIONAL

NUTP: Khat terap nilai warisan dan identiti negara

KUALA LUMPUR, 5 OGOS: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) berpandangan bahawa pengenalan seni khat bertujuan menerapkan nilai warisan Bahasa Melayu dan identiti negara serta tidak sepatutnya dicetuskan sehingga mengundang kontroversi.

Setiausaha Agungnya, Harry Tan Huat Hock berkata, seni Tulisan Jawi, Cina dan Tamil dikenali murid tahun 1 pada 2011 sejak Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) dilaksanakan.

“Justeru adalah tidak wajar ia dijadikan sebagai isu sehingga mengundang kepada kontroversi,” katanya dalam satu kenyataan hari ini.

Pada 2015 pula seni tulisan berkenaan diperkenal dalam buku teks Bahasa Malaysia Tahun 5 untuk Sekolah Kebangsaan di bawah tema ‘Menghargai Budaya Bangsa’.

“Tahun ini adalah tahun semakan KSSR Tahun 4, maka golongan profesional perlu melakukan perbincangan dan mencari jalan supaya pembelajaran seni khat tidak membebankan murid.

“Kita mahu memupuk gaya penulisan indah menjelang 2020,” katanya dalam satu kenyataan di sini.

Cadangan Kementerian Pendidikan memperkenalkan tulisan khat dalam kurikulum sekolah menimbulkan pelbagai reaksi.

Bagaimanapun, kementerian itu bertegas bahawa pengenalan tulisan khat dalam mata pelajaran Bahasa Melayu Tahun Empat di sekolah vernakular akan dilaksanakan tahun hadapan seperti dijadual.

Pengenalan itu turut disambut baik Perdana Menteri, Tun Dr Mahathir Mohamad yang menyifatkan bantahan dalam perkara berkenaan hanya membabitkan sebahagian kecil masyarakat.

-BERNAMA

Categories
NASIONAL

Ujian Tingkatan 3: NUTP gesa kementerian beri pencerahan

KUALA LUMPUR, 13 JULAI: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP) menggesa Kementerian Pendidikan (KPM) mengeluarkan kenyataan rasmi, surat pekeliling atau siaran kepada warga pendidik berhubung peperiksaan percubaan bagi murid tingkatan tiga.

Setiausaha Agungnya, Harry Tan Huat Hock dalam kenyataan hari ini berkata, NUTP mendapati ada antara sekolah menengah yang mengadakan peperiksaan percubaan mengejar penarafan secara tidak formal di kalangan mereka sendiri dan situasi itu akan membebankan murid dan guru terbabit.

“Kita memohon satu kenyataan rasmi atau surat pekeliling berkaitan ini dapat dikeluarkan oleh KPM supaya guru tidak keliru atau menjadi mangsa pengetua dan pentadbiran sekolah.

“Kebanyakan pengetua dan pentadbir sekolah memerlukan pemakluman secara hitam putih,” katanya.

Pada 6 Julai lalu, NUTP memuat naik satu video di Facebook berhubung pemakluman Ketua Penolong Pengarah Lembaga Peperiksaan Malaysia, Rohesan Mohamad, yang meminta semua pengetua dan pentadbir sekolah tidak mengadakan peperiksaan percubaan serta peperiksaan akhir tahun bagi pelajar tingkatan tiga.

Harry Tan berkata, perkara itu juga diuar-uarkan Ketua Pengarah Pendidikan selaras naratif baru amalan pendidikan yang tidak mahu pendidikan Menengah Rendah berfokus kepada ‘Exam Oriented’ kerana PT3 sebahagian komponen Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS).

Kenyataan video itu juga memaklumkan bahawa menjelang 2020, soalan peperiksaan akan dibuat para guru mengikut gred sekolah masing-masing.

“Jadi tidak sepatutnya dibuat perbandingan kerana pelajar dan guru yang akan tertekan dengan perbandingan ini.

“KPM hanya ingin dan mengharapkan kemenjadian murid terlaksana,” katanya merujuk kepada peperiksaan percubaan tingkatan 3 yang diadakan setengah sekolah.

-BERNAMA

Categories
NASIONAL

Guru perlu latihan khusus kendali kes disiplin mirip jenayah

KUALA LUMPUR, 29 JUN: Golongan guru perlu diberi latihan khusus untuk mengendalikan kes disiplin di sekolah yang mirip kepada perlakuan jenayah, kata Setiausaha Agung Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Semenanjung Malaysia (NUTP), Harry Tan Huat Hock.

Beliau berkata perkara itu penting bagi mengatasi masalah disiplin pelajar yang dilihat semakin membimbangkan pada masa kini.

“Kes mirip kepada jenayah ini seperti membuli, mencuri, salah laku seksual, penyalahgunaan dadah dan sebagainya. Jika dahulu perkara ini kurang berlaku tetapi sekarang fenomenanya berbeza kerana masyarakat lebih kaya serta berkemampuan dan perkara itu sendiri wujud dalam masyarakat yang akhirnya membawa kepada kes jenayah di sekolah.

“Oleh itu, sangat penting bagi seorang guru diberi latihan dan pendedahan bagi mengendalikan kes-kes berkenaan,” katanya ketika menjadi tetamu program Ruang Bicara terbitan Bernama News Channel (BNC) di Wisma Bernama di sini malam tadi.

Harry Tan berkata seseorang guru itu perlu diberi pendedahan dari segi undang-undang dan memiliki pengetahuan bahawa perkara dilakukan seperti memberi hukuman kepada pelajar atas kesalahan tertentu, tidak menyalahi undang-undang.

Dalam pada itu, beliau berkata dua perkara yang perlu diambil berat oleh guru dalam proses pembelajaran adalah mengenai pendidikan psikologi dan sosial.

“Apabila seseorang guru itu mendidik, dua perkara itu perlu ada, tetapi sekarang masyarakat hanya fokus untuk pelajar nak dapat ‘A’. Oleh itu guru akan lebihkan kepada bagaimana nak bagi pelajar dapat ‘A’, jadi perkara seperti itu (pendidikan psikologi dan pendidikan sosial) dibelakangkan,” katanya.

Sehubungan itu, beliau berkata beberapa perkara perlu ada bagi seorang guru dalam membentuk peribadi dan menangani disiplin pelajar.

Beliau berkata antaranya ialah melalui sikap mencegah dengan cara merancang aktiviti dalam kelas bagi menghindarkan pelajar melakukan perkara tidak sihat, perlu selalu memberi sokongan kepada pelajar dan sentiasa membetulkan disiplin mereka, jelasnya.

-BERNAMA